183. Прочитайте статью «Ощущения. Строение и функции анализаторов» § 48. Закончите таблицу, вписав названия частей анализатора, соответствующие их описанным функциям

Функции
Преобразование энергии внешних раздражителей в ситему нервных импульсов	Проведение нервных импульсов в мозг	В первичных сенсорных центрах - фомирование ощущение, во вторичных - образов воспринятых предметов в пределах одной модальности, в третичных - в пределах разных модальностей
Части анализатора
рецептор	проводящие пути	кора головного мозга

---

184. Вставьте в текст нужное слово (слова)

Рыбы могут увидеть приближающуюся моторную лодку, услышать её шум, но соединить эти образы в единое восприятие не могут. Это говорит об отсутствии третичных сенсорных зон мозга

---

185. Определите, к физическим или психологическим иллюзиям можно отнести следующие:

1) «Увеличение» скорости движения инфузорий во столько раз, во сколько увеличивает микроскоп. (Вспомните формулу скорости: v = S/t, где S – путь (расстояние между двумя точками, которое под влиянием увеличения микроскопа зрительно становится больше) и t – время, которое субъективно не меняется, смотрим мы в микроскоп или нет.) - физическая иллюзия

2) «Уменьшение» верхнего кружка восьмёрки, если её перевернуть - психологическая иллюзия

---

186. Укажите, какой из трёх типов иллюзий изображён на картинках а, б, в

Иллюзия перспективы – б

Иллюзия контраста – в

Переоценка длины вертикальных линий по сравнению с горизонтальными – а

---

187. Сформулируйте устно, чем иллюзии отличаются от галлюцинаций. Приведите примеры

Пример иллюзии: оазис в пустыне – любой человек

Пример галлюцинации: больные люди

---

188. Прочитайте статью «Положение и строение глаза» § 49. Сделайте подписи к рисунку

1 - сетчатка

2 - склера

3 - сосудистая оболочка

4 - слепое пятно

5 - желтое пятно

6 - зрительный нерв

7 - стекловидное тело

8 - мышцы

9 - роговица

10 - хрусталик

11 - радужная оболочка

12 - подвешивающая связка

---

189. Прочитайте § 50 «Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней». Заполните следующую таблицу

Заболевание	Причины	Симптомы	Лечение и профилактика
Конъюктивит	вирусы, микробы	краснота, зуд, выделения	глазные капли и мази
Близорукость	плохое освещение, нарушение норм гигиены	не видны удаленные предметы	очки
Дальнозоркость	врожденное	плохо видны близко расположенные предметы	очки
Катаракта	уменьшение прозрачности хрусталика	потеря зрения	очки, операция

---

190. Прочитайте § 51 «Слуховой анализатор». Сделайте подписи к рисунку

1 - ушная раковина

2 - слуховой проход

3 - барабанная перепонка

4 - стремечко

5 - наковальня

6 - полукружные каналы

7 - улитка

8 - слуховой нерв

9 - преддверие с мешочком

10 - слуховая труба

11 - молоточек

---

191. Заполните таблицу «Строение и функции отделов уха»

Отдел уха	Среда	Структура	Функции
наружное	воздушная	хрящевая	улавливание звуковых колебаний
среднее	воздушная	хрящевая	усиление звуков
внутреннее	жидкая	костная	анализ звуковых колебаний

---

192. Используя сведения, полученные в 7 классе об эволюции органов слуха у позвоночных животных (учебник В. В. Латюшина и В. А. Шанкина «Биология. Животные. 7 класс», с. 231 - 233), составьте таблицу «Эволюция органов слуха у позвоночных животных»

Класс позвоночных	Отделы уха	Приспособление к среде обитания
Рыбы	Внутреннее ухо	среда внутреннего уха и внешняя среда одинаковы
Земноводные, пресмыкающиеся	Среднее и внутреннее ухо	среднее ухо позволяет воспринимать воздушные звуковые колебания
Млекопитающие	Наружное, среднее и внутреннее ухо	появление наружного уха связанное с развитием стереофиомы восприятия

---

193. Допишите, вставляя необходимые слова, описание работы спирального органа

Колебание перепонок круглого и овального окон приводит к колебанию жидкости в улитке. Колебания воспринимаются расположенным в средней части канала перепончатым лабиринтом.

Слуховые рецепторы, находящиеся на перепонке, колеблются вместе с её частями, откликающимися на разную высоту. Волоски рецепторных клеток касаются покровной части и возбуждаются

Возникшие импульсы идут в головной мозг. В височной доле головного мозга происходит осмысливание полученной информации и определение её источника

---

194. Прочитайте статью «Гигиена слуха» § 51 и заполните таблицу

Отдел уха	Заболевание	Симптомы	Причины	Профилактика
Наружное ухо	закупорка наружного слухового прохода	воспаление, боль, потеря слуха	ушная сера, шум	чистка и промывание ушей
Среднее ухо	тугоухость	боль, воспаление	большая звуковая нагрузка, ушная сера, простуда	соблюдение личной гигиены
Внутреннее ухо	тугоухость	боль, воспаление	загрязнение ушей, простуда	личная гигиена

---

195. Прочитайте § 52. Сделайте подписи к рисункам

1 - улитка

2 - преддверье мешочков

3 - полукружный канал

1 - мешочек

2 - мешочек-оболочка

3 - полукружный канал

4 - известковый кристалл

5 - нервные волокна

6 - волосковые клетки

7 - известковый кристаллик

---

196. Прочитайте статью § 52 и ответьте на вопросы

1) Почему, если прокатать болт между ладонями обеих рук и между подушечками пальцев, в последнем случае рельеф предмета ощущается лучше?

Там лучше осязательные рецепторы

2) Почему опасно вдыхать запах табачного дыма, бензина, аммиака, различных препаратов, употребляемых в химчистке, и других летучих веществ?

Это яд

3) Из каких компонентов складываются вкусовые ощущения?

Горьких, сладких, кислых и солёных

Почему при насморке они слабее?

Т.к. носовая полость тоже помогает анализировать вкусовые ощущения