105. Почему у цветковых растений оплодотворение называют двойным?

У цветковых растений при оплодотворении происходит два слияния: первый спермий сливается с яйцеклеткой и образуется зигота, второй - с крупной центральной клеткой и образуется эндосперм

106. Рассмотрите рисунок, на котором изображён цикл развития цветкового растения. Подпишите, что изображено под каждой цифрой

1. взрослое растение

2. цветок

3. пыльцевое зерно

4. завязь

5. созревающий плод

6. спелый плод с семенами

7. семя

8. молодое растение.

107. На рисунке стрелками покажите, из каких частей цветков образовались части соответствующих плодов

108. Какие способы опыления обозначены на рисунке цифрами 1 и 2 ?

1. Самоопыление

2. перекрестное опыление

109. Почему перекрёстное опыление распространенно в природе значительно шире, чем самоопыление?

Перекрестное опыление обеспечивает разнообразие признаков у потомков, так как размножаются различные организмы, а не один (как при самоопылении). Это более выгодно в плане эволюции. Именно поэтому в природе выработались многочисленные механизмы у растений, которые препятствуют самоопылению. Также существует большое количество переносчиков пыльцы (животные, ветер, человек)

110. Прочитав текст учебника (с 135—136), заполните таблицу

Признаки насекомоопыляемых растений	Признаки ветроопыляемых растений
Крупные одиночные цветы	Невзрачные мелие цветки
Собранные в соцветия мелкие цветки	Часто цветки собраны в соцветия
Яркая окраска цветов	Перистые рыльца
Наличие нектара или аромата	Пыльники на длинных нитях
Крупная липкая пыльца	Мелкая, легкая, сухая пыльца
Обилие пыльцы

111. Выпишите цифры, которыми обозначены соответственно ветроопыляемые и насекомоопыляемые растения

1. Липа. 2. Яблоня. 3. Берёза. 4. Дуб. 5. Орешник. 6. Клевер. 7. Шиповник. 8. Рожь. 9. Кукуруза. 10. Душистый табак. 11. Ольха. 12. Львиный зев

Ветроопыляемые: берёза, дуб, орешник, рожь, кукуруза, ольха

Насекомоопыляемые: липа, яблоня, клевер, шиповник, душистый табак, львиный зев

112. На рисунке художник перепутал последовательность действий селекционера при искусственном опылении. Обозначьте цифрами правильную последовательность действий и объясните (устно), с какой целью они проводятся